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Bei Hautproblemen ist die Apotheke sehr oft die erste Anlaufstelle. ApothekerInnen, die geübt sind im Erkennen von Hautkrankheiten und vertraut mit wirksamen Therapie- und Hautpflegekonzepten, können bei akuten Problemen vermehrt Lösungen in der Apotheke anbieten und bei chronischen Hautkrankheiten Exazerbationen vermeiden helfen.

Nach Besuch des Lehrgangs (Teil 1 und 2) können Sie häufige Hauterkrankungen erkennen und wissen, welche Patienten sie selber behandeln dürfen. Sie sind in der Lage individuell an die Patienten angepasste, wirksame und sichere Therapiekonzepte anzubieten.

Kurse Lehrgang Dermatologie Teil 2:

• Atopische Dermatitis
• Ekzeme
• Wundversorgung in der Apotheke
• Psoriasis, Nägel, Sonne
• Haare, Läuse

Hinweis: Es stehen unter dem Menü Haut alle Schulungen neben der Schulungsform Präsenzveranstaltung auch als Live Webinare oder On-demand Webinare zur Verfügung.

• Besonderheiten, die es zu beachten gilt
• Entwicklung: Was ist normal, was muss abgeklärt werden
• Sichere Triage: Das erkrankte Kind beurteilen, erkennen der Warnsignale
• Arzneimitteltherapie: Dosierung, Tipps zur Applikation, Off Label-Use bei Kindern

• Theorierefresher: Wirkspektrum und Wirkmechanismus von Antibiotika mit Fokus „Antibiotika bei Atemwegsinfektionen“
• Fachanfragen an die klinische Pharmazeutin beim Antibiotika Einsatz im Spital inkl. Fallbeispiele
• Stand der heutigen Antibiotika Forschung
• Beratung in der Offizin zu Antibiotika: Therapiedauer, UAWs, Interaktionen, Einnahmevorschriften, Alternativen bei Lieferengpässen und mehr

• Auswirkung des Hormonabfalls in den Wechseljahren auf Haut und Haare
• Präventions-, Behandlungs- und Pflegeempfehlungen inkl. Hormonsubstitution 
• Praktische Tipps und Gesprächsleitfäden zur Beratung von Frauen in dieser Lebensphase

• Strukturierte medizinische Triage der häufigsten Erkrankungen in der Apotheke
• Erkennen von Notfall- und Risikosituationen / Red Flags
• Nutzung von Algorithmen um auf eine Verdachtsdiagnose zu schliessen
• Umsetzung von Behandlungsprinzipien entlang Evidence-based Guidelines