Résultats de recherche pour : 'unter apres cap01 moment in mard et'

• Mise à jour sur le plan de vaccination suisse et les vaccinations réalisables en pharmacie 
• Définir avec assurance les besoins individuels de vos patients et les bénéfices-risques en matière de vaccination
• Vaccination et voyages : à quoi faut-il penser en pharmacie ? 
• Discussions autour de cas délicats p.ex. rappel oublié, voyage dans une zone à risque, peur d’une maladie infectieuse, encéphalite à tiques, morsure de chien, vaccination en cas de comorbidité ou maladie préexistante

• Mise à jour sur le plan de vaccination suisse et les vaccinations réalisables en pharmacie 
• Définir avec assurance les besoins individuels de vos patients et les bénéfices-risques en matière de vaccination
• Vaccination et voyages : à quoi faut-il penser en pharmacie ? 
• Discussions autour de cas délicats p.ex. rappel oublié, voyage dans une zone à risque, peur d’une maladie infectieuse, encéphalite à tiques, morsure de chien, vaccination en cas de comorbidité ou maladie préexistante

Bei Hautproblemen ist die Apotheke sehr oft die erste Anlaufstelle. ApothekerInnen, die geübt sind im Erkennen von Hautkrankheiten und vertraut mit wirksamen Therapie- und Hautpflegekonzepten, können bei akuten Problemen vermehrt Lösungen in der Apotheke anbieten und bei chronischen Hautkrankheiten Exazerbationen vermeiden helfen.

Nach Besuch des Lehrgangs (Teil 1 und 2) können Sie häufige Hauterkrankungen erkennen und wissen, welche Patienten sie selber behandeln dürfen. Sie sind in der Lage individuell an die Patienten angepasste, wirksame und sichere Therapiekonzepte anzubieten.

Kurse Lehrgang Dermatologie Teil 1:

• Skin Care - Hautberatung
• ABC der Dermatologie
• Acne vulgaris
• Aknesonderformen
• Hautinfekte

Hinweis: Es stehen unter dem Menü Haut alle Schulungen neben der Schulungsform Präsenzveranstaltung auch als Live Webinare oder On-demand Webinare zur Verfügung.

• Malaria-Prophylaxe aufgrund evidenzbasierter Empfehlungen
• Verordnung von Medikamenten zur Malaria-Prophylaxe
• Dosierungsschemata und Behandlungsdauer

• Malaria-Prophylaxe aufgrund evidenzbasierter Empfehlungen
• Verordnung von Medikamenten zur Malaria-Prophylaxe
• Dosierungsschemata und Behandlungsdauer

• Reconnaître les signes de souffrance psychique et se sentir à l'aise pour orienter et soutenir le patient
• Elaborer une anamnèse pertinente et proposer une prise en charge individualisée en cas de troubles du sommeil
• Acquérir des connaissances approfondies sur les maladies psychiatriques, tels que les troubles anxieux, la dépression, la schizophrénie et les troubles bipolaires 
• Comprendre le choix de la thérapie et des psychotropes instaurés par le psychiatre

• Différencier les dermatoses couramment rencontrées à l’officine selon les symptômes principaux
• Gagner en sécurité dans la gestion des cas cliniques simples des maladies de la peau
• Effectuer un triage adéquat pour délivrer des conseils thérapeutiques efficaces et complets
• Expliquer les questions médicales de manière compréhensible aux patients en utilisant la démarche  «arguments-avantages»

• Gérer et encadrer une équipe en équilibrant les exigences de l’entreprise et les attentes mutuelles
• Communiquer de manière claire et structurée
• Motiver et favoriser le développement des collaborateurs à atteindre des objectifs exigeants mais réalistes
• Apprendre à déléguer les tâches, à subdiviser les domaines et les responsabilités en fonction des compétences individuelles

• Connaissances médicales de base et valeurs de référence concernant les tests et analyses médicales 
• Que nous disent les résultats d'une mesure et que ne nous disent-il pas 
• Pertinence du test et sécurité dans l'interprétation des résultats 
• Exemples de cas tirés de l’officine et implication des résultats dans la prise en charge du patient 
  

• Gérer et encadrer une équipe en équilibrant les exigences de l’entreprise et les attentes mutuelles
• Communiquer de manière claire et structurée
• Motiver et favoriser le développement des collaborateurs à atteindre des objectifs exigeants mais réalistes
• Apprendre à déléguer les tâches, à subdiviser les domaines et les responsabilités en fonction des compétences individuelles